在疫情防控阶段，为了确保教学工作有序进行，附属学校根据校情、学情，通过网络平台、移动终端，按照既定课表安排，采用视频直播、音频直播等最能为师生接受的方式，配合课件和录制的微课，以及优质的线上教学资源，全面开启在线教学模式。

1、收集教学资源

全体教师认识到在线授课是特殊时期的必然选择。大家统一了思想，群策群力，充分展示自己的信息素养，分享好用的授课平台和优质线上资源。

教师们推荐的APP

2、示范在线平台

在前期的准备基础上，教导处组织了线上教学操作示范观摩，由英语教师胡娜利用教师QQ群平台来模拟授课。

胡娜老师进行在线教学示范

3、组建在线课堂

为了教学不受班级管理等事务干扰，也为了与常规教学平稳对接，要求各班建立教学专用平台。

组建在线课堂

4、尝试在线授课

（1）高二年级教师通过QQ直播，与学生们一起进行首次的网络授课的尝试，通过一堂课的在线试教学，教师和学生们逐渐适应了在线教学的环境，了解在线教学的特点和互动注意事项。教师们掌握了在线教学的操作技巧和组织课堂的方法，为正式开学做准备。

（2）高三年级整合自然班级，按文理科分设两个直播课堂，以高考复习专题为内容，进行在线授课。

高三年级英语教师胡娜在线辅导

高三年级物理教师张艳艳在线辅导答疑

教师们在寒假作业的答疑辅导阶段开始尝试在线教学方式，从忧心忡忡、顾虑重重，到顺利试用、收获满满，再到准备充分、干劲十足！特殊时期顺利完成了从传统课堂教学到线上信息化教学的转变。随着线上授课的逐步展开，教师们线上授课能力会越来越强，表现会越来越精彩！

撰稿：谌亚芳 审核：郭自立 杨书谊