附属小学教师、陕西省学科带头人工作坊主持人、陕西省优秀教学能手李蕾负责的西安市教育科学研究“十四五”规划课题《基于大概念和学科本源的教学重构研究——以数的运算为例》，于近日举行了课题开题会议和研究推进会议。课题组成员以线下和线上形式进行了研讨与交流。

李蕾对“大概念”“学科本源”“运算能力”“教学重构”几个关键词做以具体阐述，界定了课题研究的范围，又结合自己前期研究成果，介绍了基于大概念和学科本源的教学重构研究课例开发的方法和流程，提出准确把握学情的研究要求，落实精准教学理念。课题组成员针对研究选题、课例开发等具体问题进行了深入的交流和探讨。

西安市教育科学研究院课程改革发展研究部主任骆向晖，榆林高新第四小学校长庄孝成对课题进行了线上开题指导，他们对课题的研究价值和意义给予了高度的肯定。骆向晖认为课题的研究不仅能够促进教师专业能力的提升，也能更好地促进学生的全面发展以及核心素养的形成。庄孝成对下一阶段的研究提出了建议，他强调要加强对数学大概念的理解和对数学本源的探索，将数学文化与学科素养培养融合，让数学课堂展现出更丰富的内涵。

基础教育办公室/附属学校高度重视青年教师的培养，充分发挥校地合作办学平台的优势，鼓励教师积极投身基础教育改革，坚持以教书育人为己任，提升深耕课堂的实效性，涌现出了多名教学骨干。李蕾老师积极与合作办学优秀师资队伍交流互助，坚持立德树人，不断认真学习，潜心教研，努力提升专业水平，为我校基础教育师资队伍成长发展作出了积极贡献。

撰稿：谢艳萍 供图：李蕾 审核：谌亚芳